ABJ: Manual de instrucciones
¡Bienvenidas al curso de ABJ: Manual de instrucciones!
Como ya sabes, las Competencias Clave están cobrando cada vez más fuerza, especialmente en el área de las destrezas a alcanzar por parte del alumnado. Pero dichas destrezas no son fáciles de alcanzar con la metodología tradicional.
En este curso, aprenderás a diferenciar qué es (y qué no es) el Aprendizaje Basado en Juegos. También entenderás cuáles son los factores del juego, lo cual te permitirá analizarlos y realizar un diseño propio. En definitiva, aprenderás cómo llevar el juego y la actitud lúdica al aula para la mejora de estas competencias clave.
Este es un curso ABIERTO durante 30 días, para realizar cuando quieras (15 horas de aprovechamiento).
Nivel 1. Definición y conceptos. Qué es y qué no es ABJ.¿Realmente quiero hacer ABJ?
Nivel 2. Factores del juego: temáticas, componentes, mecánicas, dinámicas y elementos.
Nivel 3. ABJ: Juego dirigido, adaptación de la mecánica y de los componentes.
OBJETIVOS
- Conocer el Aprendizaje Basado en Juegos como una de las metodologías activas en el aula.
- Conocer los conceptos básicos y el uso de herramientas básicas para crear experiencias basadas en juego en el aula. Desarrollar las competencias clave a través de los juegos de mesa.
- Adquirir herramientas para emplear los juegos de mesa en el refuerzo de los contenidos curriculares.
- Conocer, adaptar y crear serious games para el aula.
COMPETENCIAS
- Aprender a aprender: En este curso deberás organizar y gestionar tu propio aprendizaje y persistir en él de forma autónoma para obtener éxito en el mismo.
- Competencia digital: Tendrás que manejar herramientas digitales al tratarse de un curso online, que te permitirá también conocer nuevos recursos.
- Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor: para comprender cuáles son las mecánicas del juego necesitarás capacidad de análisis y pensar de forma creativa.
- Conciencia y expresiones culturales: el juego forma parte de la cultura y es necesario valorar también con sensibilidad y sentido estético el componente expresivo que implica.
- Competencia matemática: para comprender cuando un juego funciona, es importante analizar el componente matemático de las reglas. El número de cartas, fichas o meeples necesarios para que se pueda jugar, la puntuación, etcétera, según el tipo de juego.
- Competencias propias de la dirección didáctica que cada participante elija en el diseño de su juego (matemática, lingüística…).
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?: Maestros/as Infantil y Primaria y Profesorado de Secundaria, Monitores, Docentes y otras personas interesadas.
REQUISITOS:
- Buena conexión a internet
- Nivel básico de inglés (se recomendarán lecturas de artículos en inglés)
- Se recomendarán apps y herramientas gratuitas en las que es posible que sea necesario registrarse. No es obligatorio pero sí recomendable.
Información:
- 90 días/15 h.
- Zona horaria: Madrid
- Estilo: A su propio ritmo
- Niveles: 4
